つまり自分にわかる言葉だけで内容を理解しようとするので、やはり文章の本来の意味を完全に理解できるかといったら難しくなります。 「セルロースは（ ）と形が違う。
9何回読んでも何書いてあるかサッパリ解らないのだけど、そういうのが持て囃されていたのです。
ただ、中学・高校と進むにつれ段々と成績が下がってしまいます。
なおアメリカ合衆国以外の出身国選手は全体の28％を占めるため、ドミニカ共和国は合衆国以外選手のうち35％を占めることになる」 …つーか、 これがビジネス文書なら後半の文章は削除だな。 」 どちらの書き方もありえます。
17このうち最も出身者が多いのはドミニカ共和国であり、アメリカ合衆国以外の出身者の35％を占める。
デンプンはグルコースがつながってできている• ｜スージー4｜note ダウンタウンの松本人志が12月8日放送の「ワイドナショー」（フジテレビ系）で、自身がツイッターに投稿した〈学校の授業に大喜利を取り入れるのも良いかもよ。 読解力低下の原因はSNSやスマートフォンの普及で生活の読み書きが短文中心になったことなどが要因と考えられているそうです。
2中学生では約８割が不正解 ちなみにメジャーリーグの方の正答率は中学生１２％、高校生が２８％だそうです。
読解力を測定したいのだったら何を使っても良いと思いますのでね。 論理的な国語なんて曖昧なことを言わず、論理しか分からない機械を相手にした方がよほど論理的思考力を育成するのに役立つだろう、と。 その数値が「外国出身者に占めるドミニカ共和国の割合」なのか「メジャーリーグの選手に占めるドミニカ共和国の割合」なのかは、文章構造からだけでは判断できません。
18まず、元の文章がそもそも何を伝えたいのかを考えましょう。
「何かA」はセルロースと形が違う• アメリカ合衆国出身以外の選手の内の35％ということです。 新聞や本などの情報に日々触れて、考え、要約するクセをつけましょう。 彼らはピンでの出演はほとんどありません。
6しかし、読解力が無い人はこの無意識な「知識」をそもそも持っていなかったりします。
そういうところも含めて、今般の読解力テストには疑義アリまくりです。
「およそ35％である」は宙に浮いた状態です。 つまり、Aパターンではないと判断できます。 高校の教科書でこんな悪文が普通に採用されてるのかよ…そりゃ高校生も勉強嫌いになるわ… 昔は（昭和の時代は）難解な文章が高尚だとされていたのですよ。
14自分の思った通りに動いてくれればそれは「論理的」と評価を受けたということだし、不測のエラーが返されたら「論理として間違っている」というマイナスを評価を受けたことになる、非常に分かりやすい教材なのですよ。
